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	<title>Coll&#232;ge des &#238;les du Ponant</title>
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	<description>Site du coll&#232;ge public des &#238;les du Ponant &#224; Brest</description>
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		<title>Coll&#232;ge des &#238;les du Ponant</title>
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		<title>100% de r&#233;ussite au DNB et 100% de mentions</title>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e encore, belle r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; du coll&#232;ge &#224; l'examen du DNB, avec 100% de r&#233;ussite et 100% de mentions. Bravo &#224; eux !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique124" rel="directory"&gt;Examens et certifications&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH64/arton685-56e96.png?1747904302' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='64' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e encore, belle r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; du coll&#232;ge &#224; l'examen du DNB, avec 100% de r&#233;ussite et 100% de mentions.
Bravo &#224; eux !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Batz et Ouessant : ateliers &#233;galit&#233; filles-gar&#231;ons</title>
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		<dc:date>2023-03-10T16:20:17Z</dc:date>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A l'occasion de la Journ&#233;e Internationale des Droits des Femmes, les &#233;l&#232;ves de Batz et de Ouessant ont particip&#233; &#224; des ateliers, regroup&#233;.e.s en deux &#233;quipes (6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;-5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;-3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;). Ces ateliers ont &#233;t&#233; organis&#233;s autour de l'exposition &#171; L'&#201;galit&#233;, c'est mon genre ! &#187; con&#231;ue par le Centre Hubertine Auclert et que nous avons accueillie sur nos sites ces deux derni&#232;res semaines. Cette exposition compos&#233;e de douze panneaux permet de comprendre comment se construisent les in&#233;galit&#233;s femmes hommes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique135" rel="directory"&gt;Les parcours&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L113xH150/arton644-78869.jpg?1747904137' class='spip_logo spip_logo_right' width='113' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A l'occasion de la Journ&#233;e Internationale des Droits des Femmes, les &#233;l&#232;ves de Batz et de Ouessant ont particip&#233; &#224; des ateliers, regroup&#233;.e.s en deux &#233;quipes (6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;-5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;-3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;).
Ces ateliers ont &#233;t&#233; organis&#233;s autour de l'exposition &#171; L'&#201;galit&#233;, c'est mon genre ! &#187; con&#231;ue par le Centre Hubertine Auclert et que nous avons accueillie sur nos sites ces deux derni&#232;res semaines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exposition compos&#233;e de douze panneaux permet de comprendre comment se construisent les in&#233;galit&#233;s femmes hommes dans divers pans de la soci&#233;t&#233; (dans la famille, &#224; l'&#233;cole, dans l'orientation scolaire, les sph&#232;res professionnelle, politique, num&#233;rique, dans l'histoire et les m&#233;dias).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous avons commenc&#233; avec un exercice de r&#233;flexion : quels seraient les privil&#232;ges et inconv&#233;nients li&#233;s au genre ?&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1679 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;29&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/2023-03-08-09-05-39.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/2023-03-08-09-05-39-ead61.jpg?1747904138' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1679 '&gt;&lt;strong&gt;Privil&#232;ges et inconv&#233;nients
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1678 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;29&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/2023-03-07-16-27-51.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/2023-03-07-16-27-51-8357a.jpg?1747904138' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1678 '&gt;&lt;strong&gt;Privil&#232;ges et inconv&#233;nients
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Puis nous (6&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;-5&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;) avons &#233;chang&#233; sur les st&#233;r&#233;otypes de genre gr&#226;ce au jeu collaboratif &#171; C'est clich&#233; ! &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1669 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1586_1_.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH282/dsc_1586_1_-fff0e.jpg?1747904138' width='500' height='282' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1669 '&gt;&lt;strong&gt;&#171; C'est clich&#233; ! &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1671 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;30&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1591-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH886/dsc_1591-r90-8f115.jpg?1747904139' width='500' height='886' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1671 '&gt;&lt;strong&gt;&#171; C'est clich&#233; ! &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Et nous (4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;-3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;) avons &#233;chang&#233; sous forme de d&#233;bat mouvant : le groupe entend une proposition puis doit prendre physiquement position pour ou contre elle, en allant d'un c&#244;t&#233; ou de l'autre de la salle, correspondant &#224; l'affirmation ou &#224; la n&#233;gation. Puis le d&#233;bat est lanc&#233; avec la r&#232;gle suivante : formuler des arguments pour expliquer sa position et changer de &#171; c&#244;t&#233; &#187; si les arguments de l'autre camp sont convaincants&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1672 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;15&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1602_1_.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH282/dsc_1602_1_-254ea.jpg?1747904139' width='500' height='282' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1672 '&gt;&lt;strong&gt;D&#233;bat mouvant
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1673 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;15&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1606_1_.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH282/dsc_1606_1_-bedcc.jpg?1747904139' width='500' height='282' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1673 '&gt;&lt;strong&gt;D&#233;bat mouvant
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Nous avons ensuite visit&#233; l'exposition qui contient des QR code permettant d'acc&#233;der &#224; des contenus bonus&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1676 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;44&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1595-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH886/dsc_1595-r90-3bec6.jpg?1747904140' width='500' height='886' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1676 '&gt;&lt;strong&gt;&#171; L'Egalit&#233;, c'est mon genre ! &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1675 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;44&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1596-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH886/dsc_1596-r90-b8e10.jpg?1747904141' width='500' height='886' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1675 '&gt;&lt;strong&gt;&#171; L'Egalit&#233;, c'est mon genre ! &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;div class='spip_document_1677 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;44&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/dsc_1594-r90.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH886/dsc_1594-r90-8c25c.jpg?1747904141' width='500' height='886' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1677 '&gt;&lt;strong&gt;&#171; L'Egalit&#233;, c'est mon genre ! &#187;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Pour finir sur l'&#233;laboration d'un &#171; arbre &#224; id&#233;es &#187;, afin de participer activement &#224; l'&#233;galit&#233; filles-gar&#231;ons&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1680 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;52&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/2023-03-07-16-32-50.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH667/2023-03-07-16-32-50-462f6.jpg?1747904142' width='500' height='667' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1680 '&gt;&lt;strong&gt;&#171; Arbre &#224; id&#233;es &#187; en cours d'&#233;laboration
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;L'ensemble de ces ateliers, qui s'inscrivent dans les Parcours Citoyen et Sant&#233;, auront permis des &#233;changes stimulants, riches et tr&#232;s vivants !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>100% de r&#233;ussite au DNB : F&#233;licitations &#224; nos &#233;l&#232;ves de 3e !</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article600</link>
		<guid isPermaLink="true">https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article600</guid>
		<dc:date>2022-07-12T14:18:40Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Tr&#232;s belle r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; du coll&#232;ge au DNB cette ann&#233;e, avec 100% d'admis et 100% de mentions dont 40% de mentions tr&#232;s bien et 50% de mentions bien. Nous f&#233;licitons nos &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; pour ces tr&#232;s bons r&#233;sultats !&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique124" rel="directory"&gt;Examens et certifications&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH64/arton600-56979.png?1747904302' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='64' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Tr&#232;s belle r&#233;ussite des &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; du coll&#232;ge au DNB cette ann&#233;e, avec 100% d'admis et 100% de mentions dont 40% de mentions tr&#232;s bien et 50% de mentions bien.
Nous f&#233;licitons nos &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; pour ces tr&#232;s bons r&#233;sultats !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le calendrier et les &#233;preuves du DNB</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article213</link>
		<guid isPermaLink="true">https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article213</guid>
		<dc:date>2021-10-11T18:19:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<enclosure url="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton213.jpg" length="108301" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;Le Brevet des Coll&#232;ges comporte quatre &#233;preuves &#233;crites communes Fran&#231;ais 3 heures L'&#233;preuve consiste en une explication de documents et d'un extrait de texte litt&#233;raire. Il y a aussi une dict&#233;e et des exercices sur la grammaire. Ainsi qu'un exercice de r&#233;&#233;criture et de r&#233;daction. Math&#233;matiques 2 heures L'&#233;preuve est constitu&#233;e d'exercices, dont certains assortis de tableaux ou de sch&#233;mas, et d'un exercice d'informatique. Histoire g&#233;ographie + &#201;ducation morale et civique 2 heures (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique124" rel="directory"&gt;Examens et certifications&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton213-42c7a.jpg?1747904302' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Brevet des Coll&#232;ges comporte quatre &#233;preuves &#233;crites communes
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fran&#231;ais&lt;/strong&gt;
&lt;strong&gt;3 heures&lt;/strong&gt;
L'&#233;preuve consiste en une explication de documents et d'un extrait de texte litt&#233;raire. Il y a aussi une dict&#233;e et des exercices sur la grammaire. Ainsi qu'un exercice de r&#233;&#233;criture et de r&#233;daction.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques&lt;/strong&gt;
&lt;strong&gt;2 heures&lt;/strong&gt;
L'&#233;preuve est constitu&#233;e d'exercices, dont certains assortis de tableaux ou de sch&#233;mas, et d'un exercice d'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Histoire g&#233;ographie + &#201;ducation morale et civique
2 heures&lt;/strong&gt;
l'&#233;preuve consiste en une analyse de documents et de cartes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sciences (2 &#233;preuves sur les 3)
1 heure&lt;/strong&gt;
regroupe la physique-chimie, les sciences de la Vie et de la Terre et la technologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les EPREUVES ECRITES du DNB auront lieu JEUDI 30 JUIN et VENDREDI 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; JUILLET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;JEUDI 30 JUIN&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fran&#231;ais (grammaire et comp&#233;tences linguistiques &#8211; compr&#233;hension et comp&#233;tences d'interpr&#233;tation &#8211; dict&#233;e) :&lt;strong&gt; 9 h -10 h 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fran&#231;ais (r&#233;daction) : &lt;strong&gt;10 h 45 &#8211; 12 h 15&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Math&#233;matiques : &lt;strong&gt;14 h 30 &#8211; 16 h 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;VENDREDI 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;er&lt;/sup&gt; JUILLET&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Histoire-g&#233;ographie et EMC : &lt;strong&gt;9 h &#8211; 11 h&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sciences :&lt;strong&gt; 13 h 30 &#8211; 14 h 30&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'EPREUVE ORALE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque &#233;l&#232;ve pr&#233;sente un projet au choix men&#233; dans le cadre des enseignements pratiques interdisciplinaires. Ce projet est en lien avec le parcours avenir, le parcours citoyen ou bien le parcours d'&#233;ducation artistique et culturelle de l'histoire des arts.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'&#233;preuve orale est &#233;valu&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Soit par un entretien individuel de 15 minutes :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 5 minutes d'expos&#233;, 10 minutes d'entretien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Soit par un entretien collectif de 25 minutes :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; 10 minutes d'expos&#233;, 15 minutes d'entretien.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'oral du DNB aura lieu le &lt;strong&gt;JEUDI 9 JUIN &lt;/strong&gt; sur les antennes de Batz, Mol&#232;ne et Ouessant. Il aura lieu le &lt;strong&gt; MARDI 14 JUIN &lt;/strong&gt; sur l'antenne de Groix. Il n'y a pas d'&#233;l&#232;ves en 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; cette ann&#233;e &#224; Sein et &#224; Houat.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le CDI du coll&#232;ge</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article198</link>
		<guid isPermaLink="true">https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article198</guid>
		<dc:date>2021-10-11T14:43:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;Un CDI, six &#238;les ! Le Centre de Documentation et d'Information du coll&#232;ge des &#238;les du Ponant a la particularit&#233; de d&#233;ployer son fonds sur les 6 &#238;les qui le composent (Batz,Mol&#232;ne, Ouessant, Sein, Groix et Houat). Afin de satisfaire les besoins, les envies des &#233;l&#232;ves et enseignants, la professeure-documentaliste fait voyager les ouvrages d'&#238;le en &#238;le en fonction de ses d&#233;placements. L'accent est mis sur l'initiation &#224; la recherche documentaire (m&#233;thodologie), l'EMI (Education aux m&#233;dias et &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique139" rel="directory"&gt;Le CDI&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton198-d909f.jpg?1747902621' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Un CDI, six &#238;les !
Le Centre de Documentation et d'Information du coll&#232;ge des &#238;les du Ponant a la particularit&#233; de d&#233;ployer son fonds sur les 6 &#238;les qui le composent (Batz,Mol&#232;ne, Ouessant, Sein, Groix et Houat). Afin de satisfaire les besoins, les envies des &#233;l&#232;ves et enseignants, la professeure-documentaliste fait voyager les ouvrages d'&#238;le en &#238;le en fonction de ses d&#233;placements. L'accent est mis sur l'initiation &#224; la recherche documentaire (m&#233;thodologie), l'EMI (Education aux m&#233;dias et &#224; l'information) et l'EAC (Education artistique et culturelle), par le biais de diff&#233;rentes actions, travaux de groupes et sorties scolaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un coll&#232;ge connect&#233; et reli&#233; gr&#226;ce aux outils num&#233;riques</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article194</link>
		<guid isPermaLink="true">https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article194</guid>
		<dc:date>2021-10-10T19:19:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;Le recours aux outils num&#233;riques est un usage bien &#233;tabli au coll&#232;ge des &#238;les du Ponant. En effet, les enseignants ont r&#233;guli&#232;rement recours &#224; la visio conf&#233;rence pour communiquer et m&#234;me dispenser des cours &#224; des &#233;l&#232;ves sur plusieurs antennes, lorsqu'un professeur est pr&#233;sent sur une &#238;le et fait cours aux &#233;l&#232;ves pr&#233;sents sur une autre antenne. C'est le cas cette ann&#233;e pour certains cours d'histoire g&#233;ographie qui sont assur&#233;s par un professeur en direct de l'&#238;le de Batz &#224; destination des (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique130" rel="directory"&gt;Un coll&#232;ge connect&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton194-918fb.jpg?1749564527' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le recours aux outils num&#233;riques est un usage bien &#233;tabli au coll&#232;ge des &#238;les du Ponant. En effet, les enseignants ont r&#233;guli&#232;rement recours &#224; la visio conf&#233;rence pour communiquer et m&#234;me dispenser des cours &#224; des &#233;l&#232;ves sur plusieurs antennes, lorsqu'un professeur est pr&#233;sent sur une &#238;le et fait cours aux &#233;l&#232;ves pr&#233;sents sur une autre antenne.
C'est le cas cette ann&#233;e pour certains cours d'histoire g&#233;ographie qui sont assur&#233;s par un professeur en direct de l'&#238;le de Batz &#224; destination des &#233;l&#232;ves de Batz mais &#233;galement de Mol&#232;ne.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1551 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;62&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/capture_d_e_cran_2022-10-21_a_13.47.05.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH354/capture_d_e_cran_2022-10-21_a_13.47.05-1b540.jpg?1749564527' width='500' height='354' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-1551 '&gt;&lt;strong&gt;R&#233;union en visio entre les &#233;co-d&#233;l&#233;gu&#233;s des diff&#233;rentes &#238;les
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;De m&#234;me, lorsque les conditions emp&#234;chent la pr&#233;sence d'un enseignant sur l'&#238;le, en cas de temp&#234;te par exemple, le cours peut n&#233;anmoins &#234;tre donn&#233; aux &#233;l&#232;ves gr&#226;ce au syst&#232;me de visio conf&#233;rence ;
La crise sanitaire a par ailleurs renforc&#233; cette proximit&#233; avec le num&#233;rique et la communaut&#233; &#233;ducative a pu s'appuyer sur les nombreux outils mis &#224; disposition lors du confinement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont d&#233;velopp&#233; des comp&#233;tences num&#233;riques ind&#233;niables et b&#233;n&#233;ficient d'un environnement num&#233;rique s&#233;curis&#233; : &#171; TOUTATICE &#187; qui leur donne acc&#232;s aux livres num&#233;riques utilis&#233;s par les professeurs, mais aussi &#224; des plateformes num&#233;riques &#233;ducatives comme PIX, LABOMEP et &#224; des interfaces de communication comme PEARLTREES et PRONOTE.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>L'Association Sportive au coll&#232;ge</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article188</link>
		<guid isPermaLink="true">https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article188</guid>
		<dc:date>2021-10-10T18:56:53Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;L'association sportive du coll&#232;ge des &#238;les du Ponant est r&#233;partie sur l'ensemble des &#238;les du Ponant. Elle fonctionne gr&#226;ce &#224; l'ensemble des professeurs d'EPS : M Marzin, M S&#233;n&#233; et M Le Manchec. Cette association a pour but de proposer des activit&#233;s non pr&#233;sentes sur les &#238;les, et qui ne sont en g&#233;n&#233;ral pas pratiqu&#233;es en cours d'EPS. Cette ouverture sur de nouvelles pratiques se fait le mercredi apr&#232;s-midi ou sur les cr&#233;neaux de la pause m&#233;ridienne. Parfois les &#233;l&#232;ves se d&#233;placent, d'une &#238;le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique151" rel="directory"&gt;L'association sportive&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton188-aa346.jpg?1747891607' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'association sportive du coll&#232;ge des &#238;les du Ponant est r&#233;partie sur l'ensemble des &#238;les du Ponant. Elle fonctionne gr&#226;ce &#224; l'ensemble des professeurs d'EPS : M Marzin, M S&#233;n&#233; et M Le Manchec. Cette association a pour but de proposer des activit&#233;s non pr&#233;sentes sur les &#238;les, et qui ne sont en g&#233;n&#233;ral pas pratiqu&#233;es en cours d'EPS. Cette ouverture sur de nouvelles pratiques se fait le mercredi apr&#232;s-midi ou sur les cr&#233;neaux de la pause m&#233;ridienne. Parfois les &#233;l&#232;ves se d&#233;placent, d'une &#238;le &#224; l'autre, pour retrouver leurs camarades autour d'une activit&#233; sportive. Les &#233;l&#232;ves de Mol&#232;ne viennent par exemple retrouver les &#233;l&#232;ves d'Ouessant pour des activit&#233;s sportives partag&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Exemple d'activit&#233;s propos&#233;es dans le cadre de l'Association Sportive :
Randonn&#233;e palm&#233;e, Kayak polo, Step, Fitness, Roller, King Ball etc&#8230;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_430 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/IMG/jpg/arton188-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/arton188-2-bc937.jpg?1747891607' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Mise en &#339;uvre du PIX au coll&#232;ge pour cette ann&#233;e scolaire 2021-2022</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article94</link>
		<guid isPermaLink="true">https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article94</guid>
		<dc:date>2021-09-26T11:18:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;Mise en &#339;uvre du PIX au coll&#232;ge pour cette ann&#233;e scolaire 2021-2022 Les comp&#233;tences num&#233;riques des &#233;l&#232;ves font l'objet d'une certification nationale d&#233;livr&#233;e via une plateforme en ligne par le groupement d'int&#233;r&#234;t public PIX. PIX s'appuie sur un r&#233;f&#233;rentiel compos&#233; de 16 comp&#233;tences. Cette certification officielle nationale est reconnue par les &#233;tablissements scolaires et par les entreprises. Elle doit &#234;tre renouvel&#233;e tous les 3 ans. PIX s'appuie sur le r&#233;f&#233;rentiel du cadre de r&#233;f&#233;rence (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique124" rel="directory"&gt;Examens et certifications&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH124/arton94-4d0c8.png?1747904302' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='124' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Mise en &#339;uvre du PIX au coll&#232;ge pour cette ann&#233;e scolaire 2021-2022&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Les comp&#233;tences num&#233;riques des &#233;l&#232;ves font l'objet d'une certification nationale d&#233;livr&#233;e via une plateforme en ligne par le groupement d'int&#233;r&#234;t public PIX.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;PIX s'appuie sur un r&#233;f&#233;rentiel compos&#233; de 16 comp&#233;tences. Cette certification officielle nationale est reconnue par les &#233;tablissements scolaires et par les entreprises. Elle doit &#234;tre renouvel&#233;e tous les 3 ans. PIX s'appuie sur le r&#233;f&#233;rentiel du cadre de r&#233;f&#233;rence des comp&#233;tences num&#233;riques (CRCN).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce r&#233;f&#233;rentiel couvre 16 comp&#233;tences r&#233;parties dans 5 domaines. Lors de leur auto-positionnement sur PIX, pour chaque comp&#233;tence, les &#233;l&#232;ves doivent r&#233;pondre &#224; une quinzaine de questions, qui permettent de d&#233;terminer leur niveau d'acquisition, entre 1 et 8.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves peuvent d&#232;s &#224; pr&#233;sent acc&#233;der &#224; leur compte PIX en se connectant sur leur espace Toutatice.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La certification des comp&#233;tences num&#233;riques des &#233;l&#232;ves est obligatoire en 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et Terminale &#224; partir de la rentr&#233;e scolaire 2020-2021.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_169 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L243xH171/numerique_educatif-3a68b-99dcf.jpg?1747888352' width='243' height='171' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Voici les grandes &#233;tapes du calendrier 2021-2022 :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Avant les vacances de la Toussaint&lt;/strong&gt; : les &#233;l&#232;ves passent un premier test PIX adapt&#233; &#224; chaque niveau d'enseignement. Tous les &#233;l&#232;ves disposent d'un aper&#231;u de leurs comp&#233;tences num&#233;riques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Durant l'ann&#233;e scolaire&lt;/strong&gt; : les &#233;quipes p&#233;dagogiques accompagnent les &#233;l&#232;ves dans l'acquisition de nouvelles comp&#233;tences au travers de leurs enseignements disciplinaires. Elles peuvent leur proposer des tests PIXcompl&#233;mentaires en appui &#224; leurs actions p&#233;dagogiques pour suivre les acquis et les pr&#233;parer &#224; la certification.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;D&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;u 7 mars au 27 mai 2022&lt;/strong&gt; : certification des &#233;l&#232;ves de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;. Des sessions de certifications seront organis&#233;es par &#238;les ou groupement d'&#238;les.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Note : Pour tout probl&#232;me concernant les acc&#232;s ou pour toute information compl&#233;mentaire, contacter le secr&#233;tariat &#224; Brest ou les &#238;les de Groix et Ouessant.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Le parcours Avenir</title>
		<link>https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?article77</link>
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		<dc:date>2021-09-15T11:41:22Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
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		<description>
&lt;p&gt;Nous sommes tous mobilis&#233;s au coll&#232;ge pour permettre &#224; chaque &#233;l&#232;ve de quitter le coll&#232;ge avec un premier dipl&#244;me, une orientation choisie et un esprit &#233;panoui. Pour mener &#224; bien cet objectif collectif, les &#233;l&#232;ves b&#233;n&#233;ficient d'un accompagnement de proximit&#233; tout au long de leur scolarit&#233; dans le cadre du parcours Avenir. Ainsi, le parcours Avenir permet aux &#233;l&#232;ves de la sixi&#232;me &#224; la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs &#233;tudes secondaires, une v&#233;ritable (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique109" rel="directory"&gt;Orientation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://college-ilesduponant.ac-rennes.fr/sites/college-ilesduponant.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/arton77-a6845.jpg?1747899528' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Nous sommes tous mobilis&#233;s au coll&#232;ge pour permettre &#224; chaque &#233;l&#232;ve de quitter le coll&#232;ge avec un premier dipl&#244;me, une orientation choisie et un esprit &#233;panoui.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour mener &#224; bien cet objectif collectif, les &#233;l&#232;ves b&#233;n&#233;ficient d'un accompagnement de proximit&#233; tout au long de leur scolarit&#233; dans le cadre du parcours Avenir.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi, le parcours Avenir permet aux &#233;l&#232;ves de la sixi&#232;me &#224; la terminale de construire progressivement, tout au long de leurs &#233;tudes secondaires, une v&#233;ritable comp&#233;tence &#224; s'orienter.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ce faire, les &#233;l&#232;ves sont amen&#233;s &#224; comprendre le monde &#233;conomique et professionnel et conna&#238;tre la diversit&#233; des m&#233;tiers et des formations, &#224; d&#233;velopper leur sens de l'engagement et de l'initiative et &#224; &#233;laborer leur projet d'orientation scolaire et professionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque &#233;l&#232;ve, quelle que soit sa formation en voie g&#233;n&#233;rale, technologique ou professionnelle peut en b&#233;n&#233;ficier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au coll&#232;ge, le parcours Avenir peut s'appuyer sur l'Enseignement Pratique Interdisciplinaire &#171; d&#233;couverte monde professionnel &#187;, le stage d'observation de la classe de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt;, et sur des actions de d&#233;couverte coll&#232;ge&#8211;lyc&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, le stage d'observation de la classe de 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; aura lieu la semaine du 31 janvier au 4 f&#233;vrier 2022. Une restitution sous la forme d'un oral aura lieu apr&#232;s les vacances de f&#233;vrier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves seront encadr&#233;s dans ce travail d'orientation par les enseignants mais aussi par les psychologues de l'Education nationale, qui rencontrent les &#233;l&#232;ves pour leur pr&#233;senter les possibilit&#233;s de formation post troisi&#232;me en classe et/ ou en entretien individuel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous reviendrons &#233;galement vers vous pour vous pr&#233;ciser le calendrier d'orientation post 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; mais aussi les possibilit&#233;s d'orientation apr&#232;s la 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; en 3&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; pr&#233;pa m&#233;tier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves peuvent &#233;galement faire des recherches sur les formations existantes gr&#226;ce au document ONISEP disponible en version num&#233;rique sur leur environnement num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous sommes bien s&#251;r disponibles pour vous donner des informations compl&#233;mentaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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