Collège des îles du Ponant

Batz - À la découverte des oiseaux hivernants avec Bretagne Vivante

2025-03-17T20:05:53Z

Dans le cadre du projet d'aire marine éducative, les élèves du collège de l'île de Batz et les enfants de l'école primaire sont allés à la découverte des oiseaux hivernant sur nos côtes. Cette sortie était animée par Karine, de l'association Bretagne Vivante. Anne, qui participe à un projet de recherche sur les aires marines éducatives est venue assister à cette sortie, elle a publié un article sur cette sortie.

https://rame.hypotheses.org/6639

Batz : Ramassage des déchets à l'AME

2024-10-10T14:15:40Z

En septembre, les 5^es et 6^es du collège de l'île de Batz sont allés à l'AME (Aire Marine Éducative) faire un ramassage de déchets .

Ils ont pris avec eux des grands sacs poubelle et plusieurs paires de gants.

Ils ont ramassé plus de 4 kg de déchets : de la ferraille, du textile, du plastique, des gravats et du verre.

Voilà quelques photos de cette matinée à la plage.

Pendant cette sortie nous avons aussi observé plusieurs espèces d'oiseaux marins. Philomène et Nouma 5^es à l'île de Batz

Batz - L'article du Télégramme sur la visite de Sami Hassani, chef du service mammifères marins à Océanopolis

2024-06-12T06:39:25Z

Ramassage de déchets sur l'Aire Marine Educative de l'île de Batz

2023-11-16T15:12:08Z

Les élèves de 5^e et de 6^e du collège de l'île de Batz ont fait une sortie ramassage de déchets sur leur aire marine éducative.

Ils y sont allés munis de paires de gants, de sacs plastiques et d'une tablette pour prendre des photos.

Arrivés à la plage, donc sur l'Aire Marine Éducative, ils ont commencé à ramasser les déchets pendant qu'une élève de 6^e prenait des photos. Après 30 ou 40 minutes il y avait déjà deux sacs lourds. Ils sont rentrés en classe et ont trié et pesé les matières.

Ils ont trouvé du verre (1285 g), des câbles (505 g), du plastique (55g), des textiles (36g) du ciment et d'autres restes de bricolage (1761g) du goudron (490g) et de la ferraille (plusieurs kg). Les élèves ont ensuite réfléchi à l'origine de ces matériaux et se sont demandés s'ils étaient polluants ?

Nouma, Philomène et Souane en 6^e à Batz

BATZ : Conseil de la mer de l'aire marine éducative

2023-11-16T15:00:15Z

Nous sommes allés à l'école primaire pour faire un conseil de la mer. Au conseil de la mer nous avons donné toutes nos idées pour continuer l'AME (Aire Marine Éducative).

Nous avons mis en commun toutes nos idées (étudier les espèces trouvées sur l'AME, faire un aquarium, dessins d'organisme …). Le professeur du primaire (Christophe Boutte) des CE1, CE2, CM1, CM2 les a écrites (les idées) et nous avons réfléchi à qui fera quelles actions : soit l'école primaire ou le collège et ou ensemble. La plupart des idées, nous les ferons ensemble, il y en a 4 ou 5 que l'école primaire fera et 4 ou 5 que nous ferons…

En rentrant au collège, nous avons discuté et fait une synthèse de toutes nos idées. Puis nous sommes allés à notre prochain cours !!!

Nouma, Philomène et Souane en 6^e à Batz

Conseil de la mer, Aire Marine Educative de l'île aux moutons – Ile de Batz

2023-06-29T13:59:27Z

Le jeudi 29/06/2023, les élèves de 6^es, les éco-délégués et les élèves de l'école maternelle et de l'école élémentaire se sont réunis à la mairie, dans la salle du conseil pour un conseil de la mer élargi. Ils ont ainsi pu présenter le bilan des actions menées à M. le maire et sa conseillère.

Les élèves de maternelle ont travaillé sur les coquillages et appris à distinguer les gastéropodes et les bivalves. Ils ont également créé une chanson sur les patelles. Les élèves de l'école élémentaire ont conçu un panneau d'informations qui sera placé à proximité de l'aire éducative. En lien avec les collégiens, ils ont également travaillé à la conception d'un jeu de 7 familles qui sensibilise à la diversité des espèces présentes sur l'aire et aux déchets que l'on y trouve également. Les collégiens ont également travaillé, en lien avec M^me Simon de la station biologique de Roscoff, sur le thème du plancton.

Après avoir reçu les félicitations de la municipalité, les élèves ont échangé leurs envies et leurs idées d'action pour l'an prochain : poursuivre la découverte de la biodiversité en explorant les herbiers lors des grandes marées, ramasser les déchets, explorer la diversité des habitants du sable et développer le travail artistique en lien avec l'aire éducative (histoire, théâtre, arts plastiques). Nous n'allons pas nous ennuyer !

Projet d'aire éducative à Batz

2022-10-22T09:50:38Z

Le jeudi 29 septembre, les élèves de 6^es du collège de l'île de Batz sont allés à l'école primaire pour participer au conseil de la mer de l'aire marine éducative de l'île de Batz. Ce conseil a permis aux élèves de définir les objectifs et les actions à venir pour le projet d'aire éducative. Ce projet sera mené en partenariat par les élèves de l‘école primaire (qui ont commencé ce travail depuis 2 ans), les élèves de 6^es et les écodélégués du collège.

Les élèves de 6^es témoignent : « Nous sommes motivés pour continuer l'AME (aire marine éducative), avec les primaires. Nous pensons mettre des poubelles et des bacs à marées un peu partout sur les plages, faire des fiches « animaux de la plage de l île aux moutons ». Nous avons envie de travailler sur le partenariat avec les autres AME ; travailler sur le plancton ; faire des sorties sur d'autres plages ; étudier les espèces vivants dans le sable. Voila toutes les idées que nous avons sélectionnées pour continuer l'AME. »

Les écodélégués ont également choisi des idées d'actions pour l'aire éducative sur lesquelles ils souhaitent travailler cette année : conception et création d'un jeu, acquisition de connaissances sur les phoques qui fréquentent la zone, ramassage et sensibilisation en lien avec le problème des déchets sur les plages.

Projet de création d'une aire marine sur Sein

2022-07-05T21:36:50Z

En partenariat avec le Parc Marin d'Iroise, nous sommes allées à plusieurs endroits sur l'ile pour trouver où établir notre aire marine éducative (AME).

Les endroits que nous avons vus :

① Kélaourou ② Guéveur ③ Guoulenez (Phare)

Ce que nous avons fait :

découverte des macros déchets
observation des oiseaux et des nids
exploration des champs de blocks (+dégustation d'algues)
installation de panneaux d'avertissement de lieu de nidification
découverte de l'équipement (jumelles/longue vue…)

21 марта мы пошли смотреть где проживают и розмножаются птицы. Они могут жить в камнях или песке и откладывать там яйца в своих гнёздах. Яйца выглядят как камни что бы замаскировать их от других хищников но люди давят их путая с камнями ,поэтому мы пошли ставить таблички о предупреждении.Сегодня ,9 мая ,мы смотрели на гнёзда где вылупливались яйца

Le 21 mars, nous sommes allés voir où les oiseaux vivent et se reproduisent. Ils peuvent vivre dans les rochers ou sur le sable et pondre leurs œufs dans leur nid. Les œufs ressemblent à des galets pour les camoufler des prédateurs, mais les gens les écrasent en les confondant avec pierres. Alors nous sommes allées mettre des panneaux d'avertissement. Le 9 mai, nous avons regardé les nids où les œufs ont éclos.

Molène : qualité de l'eau de l'aire éducative

2022-05-25T15:10:44Z

Ce lundi 23 mai, les collégiens de Molène ont rendu visite aux agents du parc marin de la mer d'Iroise, pour les questionner sur leur prélèvement d'eau mensuel. Voici un petit texte résumant les réponses à nos questions : Ils prélevaient du zooplancton et du phytoplancton avec une sorte de filet puis ils ajoutaient un produit pour tuer (fixer) les êtres vivants. Ils prélevaient également des sels minéraux avec une bouteille Niskin. Ce système récupère l'eau à deux mètres de profondeur. Ils faisaient aussi d'autres mesures grâce à une sonde, envoyant des informations un ordinateur avec le résultat des capteurs placés dans la sonde (salinité, température). Toutes ces mesures sont faites une heure avant la pleine mer et une fois tous les mois depuis 2007. Pour l'instant, les tests son plutôt bons, l'eau de l'archipel de Molène est de bonne qualité !

Kamo

La pollution par les plastiques en mer d'Iroise - Molène

2022-04-08T17:19:52Z

Dans le cadre du projet « Aire éducative », les élèves de Molène ont bénéficié d'une intervention sur la pollution plastique par des techniciens-animateurs du Parc Marin de la Mer d'Iroise. Voici leur compte-rendu :

« Le jeudi 15 mars, nous nous avons rencontré des agents du parc marin pour nous informer sur la pollution causée par le plastique. L'après-midi, nous nous sommes rendus sur notre Aire Marine et Terrestre Éducative et nous avons profité d'être là-bas pour ramasser les déchets qui s'y trouvaient. Nous nous sommes juste occupés de la plage et le haut des côtes. Nous avons récolté environ 20 L en volume de déchets de toutes sortes comme des plastiques, des bouts de ferraille et des déchets liés aux travaux des bâtiments.

Les déchets arrivent des côtes et sont transportés à cause du courant sur les îles. Les îles sont plus vulnérables car le courant transporte les déchets sur les plages. Les îles sont des obstacles pour les déchets. On trouve également des déchets perdus par les activités sur la plage, le tourisme et la pêche.

Afin de dépolluer notre aire marine éducative les agents du parc marin sont venus avec nous pour nous montrer qu'il n'y a pas que des macro déchets mais il y a aussi des micro déchets : des petits déchets quasiment invisibles et difficiles à dépolluer à la main. Il y a donc une solution : pour commencer l'agent du parc prend de l'eau de mer dans un seau puis il prélève un peu de sable et le met dans le seau, avec une épuisette il prélève les micros plastique qui flottent. La larme de sirène est un exemple de micro plastique, c'est un morceau d'objet en plastique qui s'est décomposé.

Durant notre sortie au sujet de la pollution maritime, majoritairement sur le plastique, nous avons eu l'idée de plusieurs actions que l'on espère mener à leur terme. Nous souhaitons installer un bac à marée sur Ledenez. Mais cela pose la question de l'entretenir, le vider, etc… Nous aimerions le fabriquer manuellement. On pourrait distribuer des sacs à bouts pour les donner au pêcheur et éviter qu'ils perdent des petits morceaux lorsqu'ils réparent des filets, mais cela reste difficile d'accès en raison d'un brevet. Et enfin limiter ou trier l'entassement des gravats sur une plage de galets car ils contiennent beaucoup de morceaux de plastiques (tuyaux, etc). »